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Gestaltung Computergestuetzter Lernprogramme Unter Beruecksichtigung Der Paedagogischen Konzeption Maria Montessoris

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Ziel dieser Arbeit ist es, ein didaktisches Konzept fur das Lernen mit dem Computer zu entwerfen, welches den Erfordernissen eines zeitgemassen Bildungsbegriffs gerecht wird. Ausgangspunkte bilden empirische Untersuchungen zu den Einflussen des Computers auf das Sozialverhalten und auf die kognitiven Leistungen sowie erganzende Literaturstudien zu Erziehung und Bildung. Es Ziel dieser Arbeit ist es, ein didaktisches Konzept fur das Lernen mit dem Computer zu entwerfen, welches den Erfordernissen eines zeitgemassen Bildungsbegriffs gerecht wird. Ausgangspunkte bilden empirische Untersuchungen zu den Einflussen des Computers auf das Sozialverhalten und auf die kognitiven Leistungen sowie erganzende Literaturstudien zu Erziehung und Bildung. Es wird aufgezeigt, warum sich die Padagogik Maria Montessoris fur das Lernen am Computer in besonderer Weise eignet und welche didaktischen und softwareergonomischen Anforderungen ein entsprechendes Lernprogramm erfullen muss. An einem Beispiel wird gezeigt, wie ein computergestutztes Lernprogramm auf der Basis der Padagogik Maria Montessoris aussehen kann."


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Ziel dieser Arbeit ist es, ein didaktisches Konzept fur das Lernen mit dem Computer zu entwerfen, welches den Erfordernissen eines zeitgemassen Bildungsbegriffs gerecht wird. Ausgangspunkte bilden empirische Untersuchungen zu den Einflussen des Computers auf das Sozialverhalten und auf die kognitiven Leistungen sowie erganzende Literaturstudien zu Erziehung und Bildung. Es Ziel dieser Arbeit ist es, ein didaktisches Konzept fur das Lernen mit dem Computer zu entwerfen, welches den Erfordernissen eines zeitgemassen Bildungsbegriffs gerecht wird. Ausgangspunkte bilden empirische Untersuchungen zu den Einflussen des Computers auf das Sozialverhalten und auf die kognitiven Leistungen sowie erganzende Literaturstudien zu Erziehung und Bildung. Es wird aufgezeigt, warum sich die Padagogik Maria Montessoris fur das Lernen am Computer in besonderer Weise eignet und welche didaktischen und softwareergonomischen Anforderungen ein entsprechendes Lernprogramm erfullen muss. An einem Beispiel wird gezeigt, wie ein computergestutztes Lernprogramm auf der Basis der Padagogik Maria Montessoris aussehen kann."

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